根据《教育部 水利部 全国节约用水办公室关于建立中小学节水教育社会实践基地和水土保持教育社会实践基地开展节水教育、水土保持教育的通知》（教基一函[2011]9号）精神，为充分利用社会资源，面向中小学生开展水土保持教育，教育部、水利部联合在全国开展了中小学水土保持教育社会实践基地创建活动。11月23日，由水利部、教育部、黄河水利委员会等有关部门组成的全国中小学生水土保持教育社会实践基地联合评定组，在水利部水土保持司张学俭巡视员的带领下，对郑州市邙山水土保持科技示范园中小学水土保持教育社会实践基地进行了评定。河南省水利厅副厅长谷来勋，郑州市人民政府副市长、秘书长张学军，市政府副秘书长杨东方，市水务局局长陈松林等有关领导陪同评定。
评定组一行实地考察了邙山中小学水土保持教育社会实践基地分区、坡面治理分类、根箱展示、浓缩黄河景观、水保知识宣传板块、长廊、气象站、模拟径流场、人工模拟降雨、树种标示、治理宣传成果等现场，查阅了有关资料，听取了惠济区人民政府关于申报全国中小学水土保持教育社会实践基地的汇报，对基地的基础条件、基本功能、教育功能和管理情况进行了综合评定。评定组认为，郑州邙山基地规模大，基础设施条件好；毗邻连霍高速公路和思念果岭山水、黄河风景名胜区，位置优越，交通便利；规划设计合理，功能分区清晰，实施情况良好；机构健全、制度完备、经费稳定、职责明确，具备基本的安全保障能力和医疗救护能力，能够满足正常安全运行和开展教育的需要。按照《全国中小学水土保持教育社会实践基地评定办法(试行)》，综合评定为88分，达到全国中小学水土保持教育社会实践基地命名标准，同意通过评定。
关于郑州邙山作为全国中小学水土保持教育社会实践基地的下一步发展，评定组指出，一是要进一步提高教育服务能力。优化规划，提高教育基地整体水平；完善水土保持展示内容和设施，增强信息化和趣味性；优化水土保持教育活动方案和实践体验项目；培训讲解员，加强教育内容和解说的准确性、针对性；加强与高等院校和科研单位的协作，开展水土保持科学试验和研究工作，加大水土保持科研创新能力。二是要进一步提高安全保障水平。优化安全应急预案，加强安全教育，增强防护措施，完善警示标识设置。三是要探索建立水土保持教育长效机制。加强领导，深化与教育等部门和学校的合作，全面推进中小学水土保持教育社会实践工作，充分发挥水土保持教育基地的功能和作用，为中小学生态文明教育提供有力保障。
会上，郑州市人民政府副市长、秘书长张学军作了热情洋溢的致辞，并针对评定组提出的意见和建议，表示一定要认认真真的落实，以黄河的大气势、黄河母亲的情怀、郑州大都市的视野，加大投入，丰富基地科技示范和科普教育内容，提升基地档次，打造出全国一流的国家级全国中小学水土保持教育社会实践基地，显现出郑州的“大气、洋气、神气”，不辜负水利部、教育部的期望。